Per aspera ad astra

Rozumět světu. Hledat vlastní směr. Převzít odpovědnost.

Gymnázium Jana Keplera. Pro ty, kdo chtějí svou cestu utvářet a nést za ni odpovědnost.

01 · Proč na Keplera

Pět pilířů, na kterých stavíme.

Kepler je škola pro ty, kdo chtějí přemýšlet v souvislostech, hledat vlastní směr a v oblasti svého zájmu jít opravdu do hloubky. Nabízíme studijně náročné, ale otevřené prostředí, kde jednak navazujeme na tradici, jednak inspirujeme k novým projektům ー ve výuce i mimo ni. Podporujeme talent v různých oborech a vedeme studenty k samostatnosti, která obstojí i za hranicemi školy.

PILÍŘ 01

Aktivní studijní cesta

Osobní směřování.

Od kvarty, resp. druhých ročníků si studenti prostřednictvím volitelných předmětů, profilace i vlastních projektů studium postupně spoluutvářejí. Volba u nás neznamená volný režim. Důvěřujeme studentům a předáváme jim část odpovědnosti za jejich vlastní studium.

PILÍŘ 02

Pevný základ znalostí

Intelektuální poctivost.

Skutečné myšlení stojí na pevném znalostním základu. Znalosti jsou pro nás východiskem k další náročné práci: k hledání souvislostí, přesnějším otázkám, promýšlení různých pohledů i k věcné obhajobě názoru. Náročnost vnímáme jako respekt k potenciálu studenta.

PILÍŘ 03

Podpora talentu

Příležitost zkoušet a objevovat.

Talent roste tam, kde dostane příležitost obstát v praxi. KeplerEP, Symposion, olympiády, kurzy, stáže i osobní projekty otevírají studentům prostor vydat se různými směry, prozkoumávat své silné a slabé stránky, rozvíjet své schopnosti, poznávat chyby, učit se z nich a sledovat svůj růst.

PILÍŘ 04

Atmosféra a vztahy

Vzájemný respekt, vřelost, profesionalita.

Kepler je místem výrazných osobností, zájmů a různých způsobů přemýšlení. Student nemusí být jako ostatní, aby sem patřil. Spojuje nás zájem o věci, které děláme, otevřenost a vzájemný respekt. Platí to i pro učitele: jsou to profesionálové, kteří mají svůj obor rádi a baví je předávat ho dál.

PILÍŘ 05

Svoboda a odpovědnost

Svobodě se učíme.

Svoboda a odpovědnost se ve škole ukazujíe v konkrétních situacích: co a jak studovat, do čeho se zapojit, co navrhnout, jaký postoj zaujmout. Právě v těchto každodenních volbách se studenti učí rozhodovat, svá rozhodnutí promýšlet, odůvodnit a případně je také změnit. Chyba přitom není selháním, ale přirozenou součástí svobodného rozhodování.

03 · Pro studenty a rodiče

Rychlý přístup k denním nástrojům.

Známky, rozvrh, suplování, jídelna a další provozní nástroje — vždy o jedno kliknutí.