Primární prevence

Školní metodik prevence

RNDr. Mgr. Jan Pulec

kabinet společenských věd (1. patro budova Parléřova)

tel.: 212 812 461 nebo 233 352 546 a linka 11

mobil: 728 655 220

e-mail: pulec@gjk.cz

oblasti činnosti:

  • koordinace tvorby, realizace a evaluace preventivního plánu školy
  • koordinace a participace při realizaci preventivních programů zaměřených na rizikové chování žáků:
    •  závislostní chování látkové a nelátkové
    • šikana a kyberšikana
    • netolismus
    • rizikové sexuální chování
    • a další
  • koordinace, realizace a evaluace programů zaměřených na procesy v dynamice třídních kolektivů včetně adaptačních kurzů GO vyššího gymnázia
  • metodické vedení činnosti a koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti PPRCH 
  • koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku PPRCH
  • kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu rizikového chování
  • komunikace se zákonnými zástupci v oblasti PPRCH
  • spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj rizikového chování ve škole
  • a další

Mgr. Magdalena Capková

kabinet estetické výchovy (2. patro budova Parléřova)

tel.: 212812480 nebo 233 352 546 a linka 30

e-mail: capkova@gjk.cz

Metodička prevence pro nižší gymnázium:

  • koordinace, metodická a poradenská činnost zaměřená na prevenci sociálně patologických jevů
  • spolupráce na tvorbě školního plánu prevence
  • spolupráce na koordinaci a tvorbě preventivních aktivit školy
  • vedení některých preventivních programů
  • poradenská činnost v oblasti prevence rizikového chování, pro žáky, zákonné zástupce i pedagogy
  • spolupráce na programech zaměřených na podporu zdravé třídní dynamiky
  • spolupráce s třídními učiteli i dalšími pedagogickými pracovníky při předcházení, nebo řešení již vzniklých obtíží u jednotlivců, či kolektivů 
  • spolupráce na tvorbě systému podpory pro nadané žáky
  • a další