I v sedmnáctém ročníku česko-slovenské esejistické soutěže vyhlašované Vzdělávací nadací Jana Husa uspěla esej z GJK. Mezi šesticí oceněných je letos KRYŠTOF MIČA. Jeho esej Od demokracie ke svobodě, další oceněné eseje a hodnocení poroty si můžete přečíst na stránkách nadace. Kryštofovi blahopřejeme a děkujeme!
» Více
V druhém zářijovém týdnu jsem se já (Eliška Jurková) a Kateřina Matějovcová, studentky 4.C, vydaly na Český model amerického kongresu (ČMAK). Pokud se to ke tvým středoškolským uším ještě nedoneslo, doporučujeme proklepnout, jelikož takhle propracovaný model nemá v českém prostředí obdoby!
» Více
Jak na Gymnáziu Jana Keplera, tak celostátně vyhrála studentské volby do Poslanecké sněmovny ČR koaliční uskupení. PIRÁTI a STAROSTOVÉ (30,4%) zvítězili, jen o procento méně hlasů získala koalice SPOLU (ODS, KDU-ČSL, TOP 09). Hnutí ANO 2011, které s velkým odstupem (8,5%) obsadilo celostátně třetí místo, získalo na Gymnáziu Jana Keplera jen jeden z dvou set dvaceti odevzdaných hlasů. Děkujeme všem
» VíceNáš čerstvý maturant, Adam Hoško se v celostátním kole Středoškolské odborné činnosti umístil se svojí prací “Komparace prezidentských voleb v USA 2016 a 2020” na krásném druhém místě. Adamovi gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci GJK.
» Více
Naši studenti výrazně uspěli v krajském kole Středoškolské odborné činnosti. V oboru Filozofie, politologie a ostatní humanitní a společenskovědní obory vyhrál Samuel Friedlaender s prací „Identifikace a rozbor genderové nerovnosti ve volbách a na politické scéně České republiky“. Na druhém místě se umístil Adam Hoško s tématem „Komparace prezidentských voleb v USA 2016 a 2020“ a na třetím místě je
» Více
V šestnáctém ročníku česko-slovenské esejistické soutěže vyhlašované Vzdělávací nadací Jana Husa byla jako nejlepší autorka oceněna ELIŠKA FOUKALOVÁ . Hodnocení její eseje Svoboda vnitřní a vnější si můžete přečíst na stránkách nadace, vítěznou esej zde. Elišce blahopřejeme a děkujeme!
» Více
Distanční výuka v 2. pololetí začala v rámci českého jazyka a humanitních studií pro naše sekundány trochu netradičně. Celá třída se účastnila téměř třítýdenního projektu, kdy si žáci v rámci šesti skupin nastudovali historii vybraného místa (významná stavba, čtvrť, ulice, …) a pokusili se na základě zjištěných informací o místě referovat. Jednou z podmínek bylo zachovat důraz na faktografickou stránku.
» Více
Gymnázium Jana Keplera