Archiv rubriky: Předměty

Tvůrčí psaní – maturita 2020/2021

Profilová maturitní zkouška z předmětu TVŮRČÍ PSANÍ pro šk.rok 2020/21 Forma zkoušky: maturitní práce a její obhajoba Charakteristika: umělecká prozaická práce s kritickou reflexí (práce má  tedy 2 části – uměleckou a teoretickou) Umělecká část: souvislý prozaický text uměleckého charakteru Teoretická část: teoretická část spočívá v popsání umělecké části za využití termínů literární teorie – student rozebere základní syžetové prvky

» Více

Výtvarná výchova – maturita 2020/2021

Podoba profilové maturitní zkoušky  z výtvarné výchovy, 2020/2021 Maturitní zkouška z VV je složena ze dvou částí: 1)  Praktická zkouška se realizuje ve vhodném termínu v jednom z určených dnů (nejspíše první dny dubna 2021, v tomto školním roce je nejistoty víc než dost… ), všichni studenti všech tří vedoucích pracují současně (podle vyhlášky) 420 minut, tedy 7 hodin. Po realizaci

» Více

Zeměpis – maturita 2020/2021

Profilová část maturitní zkoušky –   ZEMĚPIS – 4.A,B,C. Oktáva, školní rok 2020/2021 ZKOUŠEJÍCÍ: PETR  SOULEK PŘÍSEDÍCÍ: MILENA  BUSTOVÁ Maturitní zkouška ze zeměpisu  proběhne formou ústního zkoušení před maturitní komisí. Příprava trvá 15 minut, stejně tak vlastní zkouška. Maturant losuje jednu z 30 otázek, ke každé otázce je přiřazeno 5 nebo 6 podotázek, které zahrnují řešení souvislostí s pomocí tabulek, grafů,

» Více

Pop-rockové podium

Ani v oblasti populární hudby se podobně jako u vážné hudby nekonalo žádné velké překvapení. U našich studentů nejvíce bodovali jak osvědčené stálice, tak leadeři aktuálních hitparád. Na prvních dvou místech tak najdeme velikány pop-rockové historie – The Beatles a Queen, jejichž Bohemian Rhapsody byla vůbec nejčastěji volenou skladbou. 1. The Beatles 2. Queen 3. Pokáč 4.-5. Avicii Simon &

» Více

Co to tu hraje? – estetický projekt (R. Michálek)

Hudební dílna pro žáky ZŠ Nutnost přejít na distanční výuku znamenala pro zavedenou projektovou výuku ve třetím ročníku zásadní změnu. Po prvotních obavách a hledání jsme se spolu se žáky rozhodli, že se pokusíme připravovaný projekt přepracovat tak, aby mohl dobře sloužit i ve virtuální formě. Jednotlivé části videa vznikaly v různé době a na různých místech, tento fakt kladl

» Více
1 36 37 38 39 40 143